بندگی
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
شناخت فطرت منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 20 خداى متعال همه موجودات را به آفرينشى مخصوص داشته است كه به سبب آن آفرينش به سوى مطلوب خويش سير كنند و به كمال حقيقى خود برسند. "فطر الخلائق بقدرته ... [ +++ ]
شناخت فطرت منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 20 خداى متعال همه موجودات را به آفرينشى مخصوص داشته است كه به سبب آن آفرينش به سوى مطلوب خويش سير كنند و به كمال حقيقى خود برسند. "فطر الخلائق بقدرته ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
مفهوم فطرت منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 21 واژه فطرت از ماده "فطر" به معناى شكافتن و شكاف ، (98) و اصل واژه "فَطْر" به معناى شكاف طولى است . (99) استعمالهاى گوناگون اين واژه همه از همين معنا ... [ +++ ]
مفهوم فطرت منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 21 واژه فطرت از ماده "فطر" به معناى شكافتن و شكاف ، (98) و اصل واژه "فَطْر" به معناى شكاف طولى است . (99) استعمالهاى گوناگون اين واژه همه از همين معنا ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
حقيقت فطرت منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 22 همه مردمان مفطور به فطرتى اند كه حقيقت آن فطرت ، عشق به كمال مطلق است ، (108) يعنى عشق به كمال بى نقص و جمال بى عيب ؛ (109) و تمام فطرتها اعم از انبيا ... [ +++ ]
حقيقت فطرت منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 22 همه مردمان مفطور به فطرتى اند كه حقيقت آن فطرت ، عشق به كمال مطلق است ، (108) يعنى عشق به كمال بى نقص و جمال بى عيب ؛ (109) و تمام فطرتها اعم از انبيا ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
اقسام فطرت منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 23 انسان را دو فطرت است : فطرتى اصلى كه عشق به كمال مطلق است ، و فطرتى تبعى كه انزجار از نقص است ؛ و همه اعمال و رفتار، و تمام حركات و سكنات آدمى به ... [ +++ ]
اقسام فطرت منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 23 انسان را دو فطرت است : فطرتى اصلى كه عشق به كمال مطلق است ، و فطرتى تبعى كه انزجار از نقص است ؛ و همه اعمال و رفتار، و تمام حركات و سكنات آدمى به ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
فطريات انسان منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 24 تمام امورى كه از عشق به كمال مطلق و انزجار از نقص نشاءت مى گيرد فطريات انسان است : عشق و پرستش ، ستايش و نيايش ، زيبايى دوستى ، حقيقت جويى ، خير ... [ +++ ]
فطريات انسان منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 24 تمام امورى كه از عشق به كمال مطلق و انزجار از نقص نشاءت مى گيرد فطريات انسان است : عشق و پرستش ، ستايش و نيايش ، زيبايى دوستى ، حقيقت جويى ، خير ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
عشق و پرستش منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 25 انسان به ذات خود اهل پرستش است و زندگى آدمى هرگز از پرستش و تجليات آن خالى نبوده است . انسان به فطرت اصلى خود عاشق معبود حقيقى و ذات مستجمع جميع ... [ +++ ]
عشق و پرستش منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 25 انسان به ذات خود اهل پرستش است و زندگى آدمى هرگز از پرستش و تجليات آن خالى نبوده است . انسان به فطرت اصلى خود عاشق معبود حقيقى و ذات مستجمع جميع ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
ستايش و نيايش منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 26 ناسان به فطرت خود عاشق خداى يگانه جميل است كه تنها او سزاوار پرستش و ستايش و نيايش است . انسان پيوسته در پى اين بوده است كه موجودى قابل ستايش و ... [ +++ ]
ستايش و نيايش منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 26 ناسان به فطرت خود عاشق خداى يگانه جميل است كه تنها او سزاوار پرستش و ستايش و نيايش است . انسان پيوسته در پى اين بوده است كه موجودى قابل ستايش و ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
زيبايى دوستى منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 27 زيبايى مطلق اوست و او منشاء هر زيبايى است و همه عالم جلوه زيبايى اوست ؛ و انسان به فطرت خود اهل زيبايى و زيبايى دوستى است و هر چه در اين جهت سير ... [ +++ ]
زيبايى دوستى منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 27 زيبايى مطلق اوست و او منشاء هر زيبايى است و همه عالم جلوه زيبايى اوست ؛ و انسان به فطرت خود اهل زيبايى و زيبايى دوستى است و هر چه در اين جهت سير ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
حقيقت جويى منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) - 28 انسان به فطرت خود در پى دريافت حقايق است و معرفت به حقايق مدخليت تام در صحت زندگى انسان دارد، زيرا اگر علم و عمل نباشد به هيچ وجه زندگى ممكن نيست ... [ +++ ]
حقيقت جويى منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) - 28 انسان به فطرت خود در پى دريافت حقايق است و معرفت به حقايق مدخليت تام در صحت زندگى انسان دارد، زيرا اگر علم و عمل نباشد به هيچ وجه زندگى ممكن نيست ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
خير اخلاقى منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 29 انسان به فطرت خود گرايش به خير اخلاقى دارد، يعنى گرايش به امورى كه فراتر از سودجويى و زيان گريزى است ، بلكه تمايل ذاتى به فضيلتها و كرامتها دارد، ... [ +++ ]
خير اخلاقى منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 29 انسان به فطرت خود گرايش به خير اخلاقى دارد، يعنى گرايش به امورى كه فراتر از سودجويى و زيان گريزى است ، بلكه تمايل ذاتى به فضيلتها و كرامتها دارد، ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
آزادى دوستى و آزادگى منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 30 انسان به فطرت خود آزادى دوست است و ميل به آزادگى دارد، (140) و اين مهمترين گوهر وجود آدمى در جهت اهداف تربيتى است ، چنانكه اميرمؤ منان على ... [ +++ ]
آزادى دوستى و آزادگى منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 30 انسان به فطرت خود آزادى دوست است و ميل به آزادگى دارد، (140) و اين مهمترين گوهر وجود آدمى در جهت اهداف تربيتى است ، چنانكه اميرمؤ منان على ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
عدالت دوستى و عدالت خواهى منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) - 31 عدالت دوستى و عدالت خواهى ، و انزجار از ظلم و بيدادگرى از جمله فطرياتى است كه حيات آدمى و برپايى مردمان و زندگى انسان در گرو آن است ... [ +++ ]
عدالت دوستى و عدالت خواهى منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) - 31 عدالت دوستى و عدالت خواهى ، و انزجار از ظلم و بيدادگرى از جمله فطرياتى است كه حيات آدمى و برپايى مردمان و زندگى انسان در گرو آن است ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
تربيت فطرى منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 32 تربيتى كه اساس برنامه ها و اقدامات و امورش را بر فطريات آدمى قرار مى دهد و حجابهاى فطرت را مى زدايد و فطريات را شكوفا مى نمايد، تربيتى فطرى و متناسب ... [ +++ ]
تربيت فطرى منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 32 تربيتى كه اساس برنامه ها و اقدامات و امورش را بر فطريات آدمى قرار مى دهد و حجابهاى فطرت را مى زدايد و فطريات را شكوفا مى نمايد، تربيتى فطرى و متناسب ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
عوامل موثر در تربيت منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 33 عوامل مؤ ثر در تربيت ، عواملى اند كه به نحو اقتضا ساختار تربيتى و شخصيت روحى انسان را سامان مى دهند كه عبارتند از : وراثت ، محيط، سختيها ... [ +++ ]
عوامل موثر در تربيت منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 33 عوامل مؤ ثر در تربيت ، عواملى اند كه به نحو اقتضا ساختار تربيتى و شخصيت روحى انسان را سامان مى دهند كه عبارتند از : وراثت ، محيط، سختيها ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
وراثت منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 34 وراثت انتقال يافتن صفات و خصوصيات از يك اصل از موجود زنده به نسل است ، خواه اين صفات و خصوصيات مختص آن نسل باشد و خواه مشترك ميان تمام افراد آن نوع يا ... [ +++ ]
وراثت منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 34 وراثت انتقال يافتن صفات و خصوصيات از يك اصل از موجود زنده به نسل است ، خواه اين صفات و خصوصيات مختص آن نسل باشد و خواه مشترك ميان تمام افراد آن نوع يا ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
محيط منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 35 مجموعه عوامل عادى بيرونى كه انسان را در احاطه دارند و از ابتداى جلوه يافتن حيات آدمى تا زمان پايان يافتن زندگى اين جهانى بر انسان تاءثير تربيتى مى گذارند، ... [ +++ ]
محيط منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 35 مجموعه عوامل عادى بيرونى كه انسان را در احاطه دارند و از ابتداى جلوه يافتن حيات آدمى تا زمان پايان يافتن زندگى اين جهانى بر انسان تاءثير تربيتى مى گذارند، ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
محيط خانه و خانواده منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 36 محيط خانه و خانواده نخستين محيط تربيتى است كه انسان را تحت تاءثير خود قرار مى دهد و به ساماندهى شاكله تربيتى انسان مى پردازد. اين محيط به ... [ +++ ]
محيط خانه و خانواده منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 36 محيط خانه و خانواده نخستين محيط تربيتى است كه انسان را تحت تاءثير خود قرار مى دهد و به ساماندهى شاكله تربيتى انسان مى پردازد. اين محيط به ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
محيط رفاقت و معاشرت منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) - 37 انسان موجودى اجتماعى و اهل رفاقت و معاشرت است و بدين وسيله هم نياز فطرى خود را پاسخ مى دهد و هم تاثير مى گذارد و تاثير مى پذيرد و از اين ... [ +++ ]
محيط رفاقت و معاشرت منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) - 37 انسان موجودى اجتماعى و اهل رفاقت و معاشرت است و بدين وسيله هم نياز فطرى خود را پاسخ مى دهد و هم تاثير مى گذارد و تاثير مى پذيرد و از اين ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
محيط اجتماع منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 38 انسان موجودى است كه در تعامل با جامعه و روابط و مناسبات اجتماعى رشد مى كند و به شدت از آن تاثير مى پذيرد، به گونه اى كه ميان فرد و اجتماع رابطه اى ... [ +++ ]
محيط اجتماع منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه) – 38 انسان موجودى است كه در تعامل با جامعه و روابط و مناسبات اجتماعى رشد مى كند و به شدت از آن تاثير مى پذيرد، به گونه اى كه ميان فرد و اجتماع رابطه اى ... [ +++ ]
ایجاد در سه شنبه, 30 آذر 1389 / منظر مهر (مبانى تربيت در نهج البلاغه)
Tags: منظر مهر, مبانی تربیت در نهج البلاغه, تربیت در نهج البلاغه, تربیت, نهج البلاغه وتربیت, جایگاه نهج البلاغه در تربیت, چرا وچگونگی تالیف نهج البلاغه, تبویب نهج البلاغه, روشهای مرورومطالعه نهج البلاغه, ...
... كه طول قامتش به اندازه كف دست انسان است) همه حيوانات را مى خوريم ! و سؤ ال كننده گفت : اميدوارم كه ام حيين از دست شما به سلامت جسته باشد! (200) اميرمؤ منان على (عليه السلام) تاثير محيط جغرافيايى و طبيعى ... [ +++ ]
... كه طول قامتش به اندازه كف دست انسان است) همه حيوانات را مى خوريم ! و سؤ ال كننده گفت : اميدوارم كه ام حيين از دست شما به سلامت جسته باشد! (200) اميرمؤ منان على (عليه السلام) تاثير محيط جغرافيايى و طبيعى ... [ +++ ]
